今年以來，各地樓市呈現(xiàn)出了一幅繁忙的景象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，杭州今年一二月份新房銷售量創(chuàng)下近年來同期的新高，二手房受到新政的影響，也屢創(chuàng)新高。

然而，市場(chǎng)越是火爆，消費(fèi)者越要冷靜，千萬不要頭腦沖動(dòng)下單。筆者為此咨詢了幾位內(nèi)行人士，教大家?guī)渍校��?jǐn)防被“忽悠”。

忽悠一：交通條件

大凡售樓小姐、置業(yè)顧問，都會(huì)向你介紹樓盤的交通條件，比如輕軌(地鐵)、公交線路等。但是具體輕軌幾號(hào)線，什么時(shí)候通車呢？有可能你買的房子交房后輕軌還沒有修好，或者公交線路規(guī)劃不到位。

對(duì)策：一定要親自到在建樓盤察看一下，了解樓盤的實(shí)際地理位置，周圍的交通設(shè)施。即使當(dāng)你看到在建的交通設(shè)施，但通車時(shí)間也是要調(diào)查清楚的。選房前要通過權(quán)威渠道了解清楚這些信息。

忽悠二：周邊配套

許多樓盤都會(huì)宣傳周邊配套，如幼兒園、學(xué)校、醫(yī)院等有多么多么優(yōu)越完善。但是這些配套誰來負(fù)責(zé)管理，你清楚嗎？這些外部因素，都可能會(huì)被置業(yè)顧問隱瞞。

對(duì)策：選房時(shí)一定要問清楚幼兒園、學(xué)校是什么機(jī)構(gòu)辦的。房子是開發(fā)商修的，但幼兒園或者學(xué)校就不是開發(fā)商來管理了。一般來說，開發(fā)商和學(xué)校都簽訂了協(xié)議。選房時(shí)，可要求置業(yè)顧問出示開發(fā)商與學(xué)校之間的書面協(xié)議。看看上面簽的是什么樣的學(xué)校、幼兒園，交房后什么時(shí)候開始招生，要升學(xué)時(shí)繳不繳納贊助費(fèi)等細(xì)節(jié)。對(duì)于醫(yī)院，如是公立醫(yī)院，開發(fā)商就不會(huì)和它簽協(xié)議。如是社區(qū)醫(yī)院，有可能就是私人承包的。

忽悠三：樣板間

通常，樣板間看起來都是那么寬敞大氣，看上去也十分精致漂亮。讓你一看就有想買的沖動(dòng)。

對(duì)策：其實(shí)，現(xiàn)在很多樣板間都不在實(shí)際樓盤中，而是在其他地方。實(shí)際上，你的房子在環(huán)境、朝向、以及今后裝修出來的效果，甚至是空間結(jié)構(gòu)上都會(huì)和樣板間有很大的差別。因此，看樣板間時(shí)，切不要被裝修出來的效果迷惑了。要問清楚哪些地方能動(dòng)，哪些地方不能動(dòng)，以保障自己買房時(shí)可更好地利用每一個(gè)空間。

忽悠四：土地使用年限

這一點(diǎn)十分重要。置業(yè)顧問一般不會(huì)提土地使用年限的問題。可能你買的房子，使用年限比其他人的少上幾十年。

對(duì)策：土地使用年限，是根據(jù)土地的使用性質(zhì)，自取得該地的使用權(quán)之時(shí)算起。住宅用地是70年，工業(yè)用地50年，教育、文化、體育、衛(wèi)生用地50年，商業(yè)、旅游、娛樂用地40年，綜合或者其他用地50年。開發(fā)商在拿地幾年后才開始建房，而購房者要按土地出讓金的比例支付費(fèi)用。因此，開發(fā)商捂地的行為，讓購房者非常吃虧。所以，買房前也要弄明白這樓盤的土地使用年限。只要看看土地管理部門的批文，合同上有明確記錄。

忽悠五：沙盤模型

也許，你看到沙盤上有個(gè)漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，就沖動(dòng)買了房子，那就錯(cuò)了。有可能接房的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)老年人健身用的器材擺放在那里。置業(yè)顧問有時(shí)候是不會(huì)告訴你沙盤上的模型具體位置的。

對(duì)策：銷售房屋，往往是沙盤模型做得很漂亮，綠化多、樓間距大、景觀美，雖然是按照一定比例做的，但難免夸張。或許有些設(shè)施，可能沒有出現(xiàn)在合同上，根本就不存在。因此，沙盤只能夠作為參考，不能完全信任；而必須要看設(shè)計(jì)規(guī)劃藍(lán)圖，那是經(jīng)過備案后定稿的，開發(fā)商在圖紙上面修改的機(jī)會(huì)很小。如你看不懂這個(gè)圖，最好找個(gè)工程師或內(nèi)行人陪你買樓。

忽悠六：制造房源緊缺假象

出于“捂銷”、“惜售”、藏好房等用意，售樓人員會(huì)很自然地告知你最看中的那套房屋已售出，讓你放棄第一需求。

對(duì)策：你可用一次性付款的方式，來誘導(dǎo)置業(yè)顧問說出真相，之后置業(yè)顧問就會(huì)以有人退房為由，向你提供所需房源。 成果 整理